耿丽丽，山东省济宁市兖州区实验高级中学教师发展中心主任、级部主任。先后荣获山东省特级教师、齐鲁名师、山东省高中数学优质课一等奖、山东省三八红旗手、济宁市杏坛名师、济宁市优秀教师、济宁市“一师一优课一课一名师”优课、兖州区师德模范、兖州区“敬业奉献”道德模范、兖州区教学能手等荣誉称号，荣获济宁市第二届基础教育教学成果奖一等奖。
“立/三/尺/讲/台
展/巾/帼/风/采
”教育不仅仅是用知识武装学生的头脑，更是要用爱充盈他们的心灵。爱心就如同播种，在学生心中撒播下一颗爱的种子，多年后，孩子心中的这颗种子就会盛开成一朵素雅的感恩之花。
耿丽丽老师从教20多年，信奉爱的教育，把爱学生作为教师的宗旨。班里的刘同学属于传统意义的偏科生，数学的学习成绩很差，家里经济条件很差，家长一直想要他辍学务工。耿老师发现他特别喜欢研究电脑程序，就在他感兴趣的电脑方面激发他的自信，并任命他当班级的电教委员。利用一切机会去关心他、鼓励他、表扬他，给他温暖、爱和信心，并利用自习课和课间见缝插针为他面批作业、补数学。他也不负众望，高考考取了青岛科技大学。毕业的时候，刘同学用他在电脑方面的特长，把耿老师作为班主任三年来收集的班级各种活动的照片做成了PPT，作为毕业礼物呈现给同学们，这些精美的图片记录的是他们的成长，凝聚的是老师的爱，展现的是刘某某同学的自信和成长。
耿主任在担任班主任工作期间，几乎每天早上都会在6:30到教室，督促孩子们到校，陪孩子们早读，找他们谈心、面批作业，每天下午都会留下成绩较差的学生在办公室改错题，从错题的讲解到信心的鼓励，从兴趣的激发到学法的指导，二十年如一日。
级部管理工作责任重大且事务繁琐，既要抓教学又要抓管理，作为级部主任，耿主任压力较大，经常睡不好觉，又加上经常早来晚走，加班加点，吃饭体息都没有规律，得了急性肠胃炎，上吐下泻疼痛难忍，医生建议住院治疗，并好好休息。眼看快要期末考试，耿主任心急如焚，级部工作繁多，毅然坚持上班，胃痛了就用热水袋暖暖，用手揉揉，趁着中午休息时间去打吊瓶，备课上课如往常一样。老师们和学生都看在眼里，疼在心里，工作和学习比往常更努力更用心，师生感情更深了，团队的凝聚力更强了，级部的各项工作又上新台阶。
教育不是一蹴而就的工作，它是教师每天清晨的如花笑靥，是深夜办公室里的灯火点点，是课堂上永不褪色的热情，是对学生始终如一的关爱。耿丽丽主任用情去感染学生、用心去打动学生。
爱因斯坦曾经说过，“对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴的献身于一种美好事业。”教育正是耿老师愿为之全力以赴的美好事业。因为美好，付出也就成了幸福；因为美好，责任也就成了乐趣。
-END-撰稿
高静
编辑
吕剑峰
审核
刘彦鲁
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